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黨史學習教育,讀什么?怎么讀?
2021-03-25 18:24:45   來源:武漢光谷建設   點擊: 42

  歷史是最好的老師。習近平總書記高度重視學習黨史,在不同場合多次談到黨史學習教育這件大事。當前全黨正在開展黨史學習教育。黨史學習,具體要讀什么書?怎么學?一起來看。
 
  一、讀什么?
 
  近日,黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會在京召開,四本“指定書目”亮相。
 
 
  第一本是習近平《論中國共產黨歷史》。該書收錄了習近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇,其中16篇文稿是首次公開發表。
這本書以豐富的史料支撐和歷史縱深的理論分析,對黨史上若干重大問題作出新總結,提出新觀點,全面、科學地反映黨史的內在規律,這為廣大黨員深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循。
  第二本是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》。該書分別摘錄了毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志在領導中國革命、建設、改革過程中,圍繞中國共產黨歷史發表的講話、報告、談話、批示和書信等重要文獻,共計141段論述、9.8萬字。
  其中,既有我們黨的領導人對黨在不同時期的歷史回顧,也不乏對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的周年紀念以及經驗總結,一些資料更是從浩渺檔案中發掘后首次公開。
  第三本是《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》。該書把黨的創新理論分解為干部群眾普遍關心的100個問題,將理論蘊含于生動實踐中,將道理蘊含在歷史經驗中,不少篇章或用歷史故事切入,或用歷史事件印證,由點及面、深入淺出,具有極強的政治性、思想性和可讀性。
  如何利用歷史讓理論鮮活起來?百問百答就是一種有益探索,其中不乏我們耳熟能詳的長征路上“半條被子”等故事,做到了論從史出、理從事出。該書既緊跟時代發展步伐,又聚焦理論難點熱點,以通俗化、大眾化方式回應干部群眾關切。
  第四本是《中國共產黨簡史》。該書共10章、70節,記錄了一百年來中國共產黨團結帶領人民進行革命、建設和改革的光輝歷程,系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗,集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
  該書堅持史論結合、夾敘夾議,做到把基本事實講明白,把基本脈絡講清晰,把基本道理講透徹,以期實現人人看得進去,專家學者不覺得淺,普通群眾也不覺得深的傳播效果。
 
 
二、怎么讀?
 
  領導干部讀歷史,要有問題意識,即圍繞自己的本職工作展開。其中至少有兩種形式。一種是聯想式讀史。在閱讀過程中要隨時與自己的工作相聯系。更重要的是,要從歷史事實中抽象出一般規律,從而幫助自己拓展視野。另一種是“查字典式”的讀史。領導干部在工作中遇到困惑,在做決策時舉棋不定,都可以向歷史尋求幫助、借鑒經驗。
  領導干部要辯證地看待歷史。領導干部讀歷史,要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場,堅持實事求是的態度。堅持唯物辯證法,為領導干部確定了讀歷史的基本世界觀和方法論,保證其用馬克思主義的基本立場和方法去看待歷史,而不至于在治理國家的實踐中受其他世界觀和方法論的影響。堅持“一分為二”,有利于領導干部全面客觀地分析歷史并總結經驗教訓。
  領導干部讀歷史,要有戰略思維。要對歷史進行全局性和系統性思考。戰略思維,就是要跳出歷史事件本身,對歷史進行融會貫通,站在更宏觀的層面總結歷史規律,尋找歷史進路。在此基礎上,領導干部還要具備管中窺豹的本領,能夠從局部歷史中“讀”出系統性的歷史規律,并站在全局高度思考現實問題。
 
三、為什么讀?
 
  在學習中科學研判世情、國情、黨情,堅定中國特色社會主義信念
 
  中國特色社會主義作為科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一,生發于中國社會土壤,經過革命、建設、改革的長期艱辛探索,凝結了幾代中國共產黨人領導和團結全國各族人民不懈拼搏的智慧和心血,是理論創新、實踐創新、制度創新內在統一的偉大成果。全體黨員干部必將能夠在黨史學習中體會到中國紅色政權的來之不易、在新中國史學習中認識到我國社會主義道路的彌足珍貴、在改革開放史學習中感受到中華民族從站起來富起來到強起來的偉大意義、在社會主義發展史學習中領悟到中國特色社會主義對世界社會主義運動的巨大貢獻;必將能夠在堅定“四個自信”中將中國特色社會主義道路堅定不移地走下去,不為任何風險所懼,不為任何干擾所惑,真正做到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。
 
  在學習中傳承紅色基因,堅定永遠跟黨走聽黨話信念
  全體黨員干部不僅可以深刻認識“沒有共產黨,就沒有中國特色社會主義的昨天、今天和明天”的科學真理,還可以真切感受到“紅色政權來之不易,新中國來之不易,中國特色社會主義來之不易”的艱辛探索,更能夠油然而生“只要堅信不疑聽黨話、始終不渝跟黨走,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,就一定能夠把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國,就一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢”的邏輯結論。
  在學習中明辨是非,養正氣、祛邪氣,堅定反對歷史虛無主義信念
 
  在學習教育過程中,全體黨員干部在馬克思主義科學歷史觀和方法論的指導下,通過深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,真切感受中國共產黨領導和團結全國各族人民進行艱苦卓絕的革命、建設、改革歷程,深刻領會我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,堅定不移走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量,必將能夠堅決反對任何形式的歷史虛無主義、積極主動地同任何形式的歷史虛無主義作毫不妥協的最堅決斗爭,保證黨和國家的根基永固。
 
 
  來源:綜合新華網、學習強國、人民論壇網、中共中央黨校(國家行政學院)網站等
 

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